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卓美戏剧:未来属于“高感性”人才

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发表于 2018-11-12 16:59:49 | 显示全部楼层 |阅读模式
  舞台上,外教老师带着几个小朋友围坐在一起,他们正在做热身游戏和自我介绍,要求是每个人先说:“Mynameis…….”,然后立即摆一个DIY的Pose。然后,其他人会一起和你打招呼,并摆出你的DIYPose。

  轮到我的外甥女Laura时,害羞的她不愿配合了。而我们之所以带她来参加这个英文戏剧体验课,就想看看这种戏剧表演的形式是否会让她变得大胆、自信一些。

  老师笑眯眯地,丝毫没有受到影响,带领其他小朋友大声向她打招呼:“Hello,Laura!”然后带头将头摇得像个拨浪鼓。

  小朋友们一边做一边都笑了,Laura的小脸虽然涨得通红,却也跟大家一起笑了起来。紧接着就进入到下一个环节,她也顺势继续跟了下去……

  老师很有经验,我顿生好感,饶有兴趣地看着他们跟老师练习发声、肢体动作、表情等等。这个戏剧课程来自于专注英文戏剧教育达8年之久的卓美品致,卓美将源自英国的英文戏剧教育课程体系引入中国,采用全外教英文授课,“以戏剧为载体,英文为手段”,为3-12岁孩子提供专业的英文戏剧教育。

  认识卓美,源于微信群里很多爸爸妈妈的推荐,刚好上课的时候又遇到了卓美英文戏剧上海五角场校区的Apple校长,就顺便跟校长深入了解了一下儿童英文戏剧。

  Apple校长先给我放了段小视频:

  视频

  Apple校长说:“这个孩子上了戏剧课后,不仅爱编会演,还主动将自己会的英文单词在生活中运用出来……”

  我一直以为,戏剧课只是针对热爱表演或喜欢表演的孩子开的技巧课,没想到,它居然会对孩子有这么神奇的作用?

  未来属于“高感性”的人

  美国《纽约时报》撰稿人、著名未来学家丹尼尔·平克在《全新思维》一书中提出一个很有影响力的概念“未来属于高感性人才”:而戏剧教育无疑是培养“高感性人才”的特别好的一个教育手段:

  01戏剧塑造性格

  每个孩子天性不同,有的内敛,容易紧张,有的又过于豪放,不在意规则,而戏剧的魅力正在于可以提供给孩子丰富的“戏剧情境”和角色体验。

  比如曾经有个叫Tiger的很内向敏感的小朋友,老师就他安排做自己的“小助手”,让他可以给其他小朋友“下命令”,当他感觉到自己的地位很重要,他的表现也就越来越自如。很快他就接受了这是一个对他来说安全的、有趣的环境,积极的参与了表演。

  ▲Tiger小朋友刚来卓美时十分内向,但现在和之前已经判若两人了呢

  02戏剧培养情商

  英国著名戏剧教育专家布莱恩举过一个例子:怎样让孩子理解“盲人”这个词?

  我们可以查字典得知盲人就是那些看不见东西的人。也可以运用科学原理研究人眼失明的生理机制。但是,语文给孩子的是一个干巴巴的字义,科学给孩子的是冷冰冰的严酷现实。而戏剧呢?

  让孩子闭上眼睛,告诉他,现在你就是一个盲人,你要用自己的方式,想办法走出这座楼。

  可以想象,就在孩子们摸索着走出去的十几分钟,他们对盲人生活、盲人世界的认知和理解,要超过多少文字的阅读和科学的剖析。因为设身处地,情同此心,心同此理,他有了体验,就有了悲悯,有了同情。

  这,就是戏剧的力量。

  卓美就是通过多种戏剧角色的扮演、让孩子体会不同人物和不同的心理,透过别人的眼睛看世界的方式来培养孩子们的共情能力从而提升情商的。

  ▼比如,面对4-6岁的孩子时,卓美课程设计老师注意到这个年龄段孩子的心理认知是“非黑即白”的,怎样教育他们团结那些平时不怎么受欢迎的小朋友呢?于是,孩子们一起排练了这样一个剧:

  ▼再比如给7到9岁的孩子排演的小短剧,鉴于他们的认知已经提升,可以尝试给他们接触一些不一样的场景:

  这种人与人相处的问题,就像是生活中的预演,让孩子们去经历一番,自然就学习到了与人相处的技巧,运用到生活中就表现为情商的提高。

  03戏剧拓展想象力

  丰富的想象力是高感性人才创作的基础,也是孩子们与生俱来的天赋。在卓美,孩子人人都是小编剧,人人又都是小演员。

  小朋友们要一起去坐热气球啦,好开心、好兴奋,“这时候你会怎么想、怎么做?”

  “随着热气球的升高,你们会看到什么?”孩子们七嘴八舌:“我看到了牛!”“我看到了河流、房子、汽车!”“我看到我妈妈在骑自行车!”

  热气球不断上升,一只小鸟出现了,它好像对热气球很感兴趣,它会来啄破气球吗?

  “啊,我好害怕!”“不用担心,看我来赶走它!”

  在这个过程中,有孩子想象力的训练,又有描述自己情感并表达出来的训练,还有语言、发音、肢体动作的训练。

  视频

  高感性人才是怎么教出来的

  01背景耀眼的外教老师

  了解到了这些,我不禁想知道,什么样的老师才能给孩子这么好的引导啊?据Apple老师介绍,卓美的一大特点是全外教英文授课:

  外籍老师均由戏剧学院进行全球师资选拔,并经过专业系统的培训,他们具备戏剧等综合艺术素养和国际化教育背景,拥有硕士、学士学位以及国际认可的英文教学通用证书TESOL/TEFL(EFL/TESOL)或戏剧艺术学士学位BachelorofArtsDegreeinDrama证书。

  我立即想起刚才体验课老师的临场反应,的确是好老师。

  这时,听到外面非常热闹,只见一群小朋友排着队,嘴里高声念着英文儿歌,跟着一位外教往前走。

  据了解孩子们是在课间去上厕所,外教老师带着他们边唱边走,一方面抓紧时间反复输入,起到复习的效果,另一方面,孩子会感觉自己一直有人陪着玩,一直有一种参与到游戏中的感觉。。

  在这种游戏的氛围中,孩子们越来越感觉到乐趣,自然也就越来越有兴趣,积极主动地学习英语,完成老师的作业任务。

  02进阶的课程设置,满足不同孩子成长需要

  未来对人才的需求是综合性、复合型的,当然家长们也看到了这一点。戏剧教育由于其非常具备综合性的特点,独具魅力,吸引了众多家长的关注。

  

  ▲卓美校区

  但是,由于每个孩子的不同,家长们对于课程的诉求也有所不同。

  应对家长们的不同需求,卓美既有英文戏剧课程体系,又有专业的卓美剧团。每个课程体系都是纵向按年龄的成长性实现不同的教学目标,横向按照学生入学测试和个性需求来匹配相应的班级。孩子们都可以在这里找到适合自己的成长空间。

  英文戏剧课程

  源自英国的英文戏剧课程,拥有近40年品牌历史,盛行于43个国家和地区,运用于3000家英文戏剧教育分支机构,深受全世界1000万孩子喜欢。

  卓美剧团

  卓美剧团是卓美品致旗下以综合素质培养、戏剧表演教学、英文舞台剧演出为一体的专业儿童英文剧团。

  基于伦敦圣三一学院戏剧考级标准将创造性戏剧教育与英文戏剧教育、剧场教育融为一体,配备国际化教师团队,引进欧美最新原版剧目,为7岁以上孩子提供国际标准的英文戏剧课程和专业的英文舞台剧表演机会。



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